V pěti letech by dítě mělo mluvit jako dospělák. Pokud výslovnost pokulhává, je nejvyšší čas to řešit

„Rodiče sice slyší, že dítě neumí dobře vyslovovat, přesto vyčkávají a myslí si, že nejtěžší hlásky L, R a Ř jejich dětem přece jen naskočí. A ono se to nevede,“ říká logopedka a dodává, že babičky mají jednu skvělou vlastnost. Díky tomu, že mají na děti dostatek času, odhalí jejich špatnou výslovnost včas.

Když dítě neumí L, nenaučí se ani R a Ř

Některé hlásky je vhodné řešit ve čtyřech letech dítěte. Jsou to hlásky K, T, Ť, Ď, Ň. Ve čtyřech a půl až pěti letech by mělo dítě používat správně všechny hlásky a mluvit stejně jako dospělí lidé, žádné šišlání. Pokud to tak není, je čas s tím něco dělat. Pokud dítě neumí písmeno L, nenaučí se ani R a Ř. Vše je spojeno se správným pohybem jazyka. Logopedi si s dětmi velmi snadno poradí a formou hry rozhýbou jazyk, jehož pohyb je základem správné výslovnosti.

„Děti samozřejmě nejvíc baví, když mají například slíznout marmeládu umístěnou na horní ret a podobně, usmívá se Markéta Salavcová.

Logopedky Markéta Salavcová a Kristýna Fečková|foto:Honza Ptáček, Český rozhlas

Příčinou špatné výslovnosti může být uzdička pod jazykem. „Skutečně, jedním z důvodů špatné výslovnosti dítěte může být krátká uzdička pod jazykem. Na novorozeneckém oddělení dnes už odborně školení lidé sledují, jestli se děti narodily s přirostlým jazýčkem. Když dítě vyplázne jazyk a není schopné z něj udělat špičku, vidíte tam místo toho takové srdíčko, už je to potřeba řešit. Někdy stačí cvičení, jindy je to potřeba řešit problém chirurgicky,“ vysvětluje logopedka.

Kde se v Pardubicích dají sehnat unikátní logopedické hry vytvořené logopedkami ze Základní školy a praktické školy Svítání? Poslechněte si v záznamu pořadu.