Ve waldorfské škole není pro mobily místo. Pro děti je to přirozené

„V DNA naší školy je zakódováno to, že mobilní telefon se nenosí nejen do vyučování, ale nepatří ani na školní chodby. Pro nás je nejdůležitější, aby děti zažívaly reálný svět. Proto chceme, aby se v naší škole potkávaly a poznávaly tváří v tvář. Je to i prevence proti kyberšikaně,“ říká ředitel ZŠ Waldorfská Pardubice Milan Barták.

Ředitel ZŠ Waldorfská Pardubice Milan Barták|foto:Jitka Slezáková, Český rozhlas

Svoboda dítěte?

Ředitel waldorfské školy odmítá argumenty lidí, kterým se nelíbí, že dítě nedostane volbu. Volají po svobodě dítěte, které by mělo mít možnost si vybrat, zda telefon ve škole o přestávce použije, nebo ne.

„To je stejné jako nechat dítě vybrat, jestli si dá alkohol, nebo ne. Neurověda potvrzuje, že dlouhodobé používání mobilních telefonů dětem velmi škodí. Vidíme, jaký vliv to na vývoj dětí má, vidíme jejich velkou zranitelnost a citlivost,“ upozorňuje pedagog a varuje před ignorováním těchto rizikových ukazatelů.

Děti zlobí krásně

Jedním z argumentů pro ponechání mobilů dětem o školních přestávkách je klid ve třídě. Děti se dívají do mobilů a nedochází k šarvátkám.

„U nás děti krásně zlobí. Samozřejmě zkoušejí porušovat pravidla, to je normální. Ale díky tomu, že mohou zažívat skutečný reálný svět, získávají něco nového. Učí se jít do reálného konfliktu. Vidí slzy v očích, cítí bolest a podobně. To na internetu nezažijí,“ popisuje Milan Barták a apeluje na rodiče: „Nabízejte dětem co nejvíce reálných zážitků. Ať chodí do skautu, dělají sporty. Učte děti překonávat samy sebe, získávat sebedůveru. Učte je, že při rodinném obědě se přece nedávají nohy na stůl a stejně tak se tam nedává ani mobilní telefon.“